借力专业工作室 助推教师素养“升级”

作者：潘悦

来源：职业教育(中旬刊), 2021, 20(19): 59-60.

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如何促进专业教师快速成长，是困扰职校尤其是师资基础薄弱的农村职校的主要问题之一。文章聚焦于中职专业教师成长，以工作室为载体，让行业大师走进工作室，让教师接轨各类赛项，让行业项目落地。这一螺旋上升的培养模式，有力地助推了学校专业教师的快速成长，并形成了可持续发展的长效机制。