针对职业教育中大赛成果利用效率相对较低、产教对接程度不高、工匠精神在人才培养中融入度不足等问题，研究职业院校装备制造类专业实践教学模式的内涵。通过转化职业院校教师教学能力比赛和学生技能大赛成果，融合企业实践项目，研究专业课程教学模式的转变和创新。在专业课程改革、教学方法改革和提高教师专业素质等方面提出理论和实践观点，探讨“赛教融通”实践教学模式，促进赛教双向融通，提高大赛成果服务技术技能人才培养的水平。
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