MOOC的兴起带来了学习方式的深刻变革,应用型高校大学英语的教学模式势必随之发生改变。课程建设是教学模式改革的根基,此类高校因办学特点、生源特点等的独特性,有必要逐步建设自己的大学英语在线课程体系。在建设过程中,"以学生为中心"的理念须贯穿始终,将学生共性和个性因素、认知负荷因素、情感因素、学习效益因素进行统筹考虑。
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