摘要

新课改的实施使很多具有创新性的教学方法进入了教育事业,翻转课堂教学作为当下最为流行的教学手段在课堂中得到了广泛的应用,打破了传统课堂教学的诸多限制,取得了良好的教学效果,但在小学数学翻转课堂的具体实施过程中也存在一些问题,影响了新型教学手段效能的整体发挥,亟待采取对策进行解决。