床旁教学结合CBL教学模式在《皮肤性病学》教学中的应用

作者：秦晓明; 林丽; 吴丽; 孔雷; 杨孔超; 江婷婷; 张志强; 佘凡凡; 谢兰清

来源：皖南医学院学报, 2021, 40(03): 284-286.

• 床旁教学
• CBL
• 皮肤性病学
• 教学
• 应用

目的:探讨床旁教学结合案例教学法(CBL)教学模式在《皮肤性病学》临床本科生教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院临床医学专业2016级学生65名,按照班级随机分为两组,对照组33人,实验课采用传统的教学模式;实验组32人,实验课采用床旁教学结合CBL教学模式,采用理论考试和问卷调查的方法评估两组的教学效果。结果:实验组学生期末成绩(80.56±6.45)分与对照组学生(78.45±9.50)分比较差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查显示,对于反映教学效果的7项指标,实验组对教学效果的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:在《皮肤性病学》教学中,床旁教学与CBL教学优势互补,两者联合应用,可提高教学质量,提高学生对教学的满意程度,值得临床教学推广使用。

• 单位
  皖南医学院第二附属医院