“曲径通幽”提升古典诗歌鉴赏能力

作者：顾建华

来源：教育, 2019, (39): 21.

<正>古诗词作品大多意蕴深厚,内容丰富,能给人无限的启迪。然而,在初中语文古诗词教学的过程中,若教师只是将教学重点拘泥于古诗词的背诵和默写,则很难让学生的古诗词赏析能力得到提升,不少学生在赏析古诗词的时候不能很好地把握古诗词的内涵,掌握其思想情感,对其中好词好句的掌握和理解能力也较弱。在教学中,笔者为了促使学生提升古诗词赏析的能