以信息技术为基础落实的教学改革，已经成为当前多方关注的重点，而初中数学和信息技术之间的深度融合，不仅可以有效提升教学质量，还可以为学生打造灵活多样的教学课堂。而在进行融合和改革的过程中，要有效解决信息技术形式单一、课的内容表达烦琐以及资源利用度较低的重点问题。通过信息技术落实课堂引导，强化学生的综合兴趣，实现相关资源的整合，拓展学生的数学世界观，以支付案例为依据明确具体教学流程，确保可以为初中数学的信息化建设奠定良好基础。
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