初探以故事为载体培养幼儿语言能力

作者：李艳

来源：学周刊, 2019, (10): 174.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.163

• 故事
• 幼儿
• 语言能力

众所周知,语言是人类交流的主要工具。幼儿年龄小,认知能力比较差,因此如何鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,让他们敢于交际,乐于参加团体活动,成为了当前幼儿园语言培养的重要研究问题。本文就幼儿园语言能力培养存在的问题入手,结合幼儿喜闻乐见的故事形式,提出培养幼儿语言表达能力的措施。