深度组织朝鲜族学校语文阅读教学

作者：李辉

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (07): 68-70.

<正>提高小学语文的核心素养需要具备较强的文学鉴赏力、较强的文学素养和较强的综合素质。阅读可以使学生的语言能力得到全面提升，学生在阅读中能得到更多的课外知识，而在小学语文阅读教学活动中，好的教学方法既能激发学生的语文学习兴趣，又能提高课堂教学效率，培养学生的学习能力，提高其核心素养。