浅析如何利用生活实例进行地理教学

作者：孙淑婷

来源：黑河学刊, 2019, (04): 157-158.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2019.04.065

• 生活实例
• 激发兴趣
• 效果

高中地理课本知识具有较强的理论性,抽象性,对于普通高中学生来说,他的学习态度和现有的知识基础都会导致厌学,遇到难以理解的知识就会退缩的现象,为了激发学生的学习,在教学过程中利用生活实例教学效果较好。