深度学习视域下指向学科核心素养的初中历史教学

作者：姚怡超

来源：基础教育研究, 2022, (09): 65-67.

• 深度学习
• 历史学科核心素养
• 初中历史

在深度学习理论视域下，为促进初中历史教学指向学科核心素养，应该加强对学生发展核心素养与历史学科核心素养的理解，加强对教育领域深度学习理论的学习，加强对促进深度学习的初中历史教学进行实践探索。要在课程标准、教材和学情的基础上，注重创设适合的教学情境，注重对单元整体的教学设计，注重以项目式学习为抓手，探索适合学生终身发展的初中历史教学策略。