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摘要
技术进步为教学手段的革新提供了坚实的后盾。近年来,将传统与现代相结合的混合模式成为教学方法探究的新重点。它主要强调的是优势的互相补充,从而相互成就。可以想见的是,新模式的衍生必将带来课堂状态的重新调整。因此,本文将以"引领+驱动"为实践思路,以大学英语中的中英翻译为案例,着重从教资、师生角色、细节设计几个角度探讨有关混合式教学的模式建构思路。
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技术进步为教学手段的革新提供了坚实的后盾。近年来,将传统与现代相结合的混合模式成为教学方法探究的新重点。它主要强调的是优势的互相补充,从而相互成就。可以想见的是,新模式的衍生必将带来课堂状态的重新调整。因此,本文将以"引领+驱动"为实践思路,以大学英语中的中英翻译为案例,着重从教资、师生角色、细节设计几个角度探讨有关混合式教学的模式建构思路。
