在新高考写作和语言学习规律影响下,读后续写的重要性已越来越被人们所认识到。然而,高中生写作现状却令人担忧。英语文学作品中充满着丰富的语言知识和写作素材,这些正是高中生写作表达中所欠缺的内容。本文借助《典范英语10》,在读写结合教学中,输入文学作品,引导学生写作输出。读写结合的实践教学不但可以促进英语写作能力提升,还符合英语学科素养的四个维度的发展需要。
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