我国校院两级权力配置研究可视化分析与展望

作者：冯景波; 田美娟

来源：沈阳师范大学学报(教育科学版), 2022, 1(05): 24-32.

DOI：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2022.05.013

• 校院两级权力
• 权力配置
• 知识图谱

为探究我国校院两级权力配置研究现状，选取2000—2021年CNKI（中国知网）数据库收录的与“校院两级权力配置”相关的1 351篇CSSCI期刊论文为样本，以可视化软件COOC、VOSviewer为研究工具进行基于知识图谱的主题阶段分析、关键词共现分析、聚类分析等。通过对现有文献的分析，可以看出校院两级权力配置研究在研究范式、视角、内容等方面需进一步拓展：强化中国特色的校院两级权力配置的本土化研究；重视大学内部权力的动态整合性研究；注重基于人事权、财务权、事务权等微观视角的研究；关注校院两级权力配置的纵向结构研究；探索基于实践的权力配置实证研究；挖掘校院两级权力配置的隐性影响因素研究；深化数治下校院两级权力配置模式研究。

• 单位
  沈阳师范大学