统编教材初中文言文有效教学的策略

作者：黄贤明

来源：福建教育, 2020, (28): 45-46.

• 文言文教学
• 初中文言文
• 统编教材
• 有效教学

<正>2017至2019年福建省中考文言文阅读由课内语段阅读改为课内外语段对比阅读,2020年改成课外语段阅读,这一变更要求初中一线语文教师重新审视文言文教学。教师在引导学生读懂文章大意,掌握课内文言文的字、词、义的基础上,还要从文章中读出作者的情感态度、志向思想,读出文本背后的时代背景,真正提升学习能力与素养。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。一堂真正的有效教学课,不仅是教会学生具体的知识,更重要的是教懂学生如何去学会知识。

• 单位
  闽江学院