项目式学习成为教育3.0时代的新型教学模式。以中职公共英语教学为例，探讨如何以项目式学习开启教育3.0。中职公共英语教学不尽如人意，国家大力提倡以先进学习理论为基础的新型教学模式，其中项目式学习应用成效显著，对目前中职公共英语教学存在的问题有很大改善。但中职英语项目式学习仍存在改革困境，在教育3.0时代亟须进一步变革。对项目式学习的设计问题、组织小组、自主探究、展示成果和评价反思五大流程进行优化设计，以提高中职公共英语教学的有效性。
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