让小学低年级识字教学充满趣味

作者：马建萍

来源：读写算, 2018, (06): 245.

• 逻辑思维能力
• 抽象
• 教改
• 实验

识字是小学低年级学段的一个重要内容,面对课本内外的大量生字,我们老师在教学时,一定不能怕麻烦,要采用多种教学手段引导学生识记生字,努力调动学生内在的学习积极性,增强学习的趣味性,让学生在轻松愉悦的氛围中识字。