小学阶段的数学教学开展，需要坚持以学生为主体的教学理念，教师通过教学引导培养学生的自主学习能力，让学生将掌握的数学知识在实际生活中进行应用，提高学生的数学知识独立获取能力。这就需要教师结合数学学科的主要特点，帮助学生构建自主思维能力，通过创造多样化的教学情景，吸引学生的注意力，培养学生的自信心，本文结合多个教学实例，探讨了小学数学教学中学生自主能力培养的主要策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
