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摘要
案例教学法已经成为教学方式改革的重要内容。文章以地理信息科学专业为例，阐述案例教学法引入的必要性，提出教学方式改革的具体方式，以及引入案例教学需要解决哪些问题。聚焦人才需求，针对现存教学问题做出改进。重点是两方面的改进：一是使案例分值占比与理论分值占比同等化，让学生从自我认知层面，提高对案例交流的重视程度；二是运用校企合作的模式构建案例与促进机制，为案例教学法的融合提供保障。以期通过这些改进措施克服案例教学法在实际移植过程中遇到的种种阻碍。
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单位聊城职业技术学院; 山东农业大学
