核心素养导向的光合作用类高考试题分析——以2019年全国Ⅰ卷第29题为例

作者：邓过房

来源：生物学教学, 2019, 44(10): 62-63.

• 2019高考
• 学科核心素养
• 光合作用
• 备考建议

以2019年全国I卷第29题为例,解析其对学科核心素养的考查:通过综合题干信息考查学生的科学思维,以实验设计为载体考查学生的科学探究。同时,提出备考策略:加强实验教学,注重引导学生对核心素养的认知和理解,重视教材阅读与课外阅读相结合。