新时代随着教育教学改革的不断完善，教师更加注重培养学生的核心素养，通过教学设计来使课堂的教学质量得到提升，使数学核心素养融入教学课程，培养学生的逻辑思维能力，使学生充满学习兴趣。本文通过对数学深度学习的概念和意义的分析，了解了小学数学深度学习中存在的问题，进而研究出核心素养下小学数学深度学习的策略，通过这些方法推动课堂教学方式的调整，提高学生的核心素养，让学生得到全面的发展。
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