科学课趣味教学策略

作者：倪雪松

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 64.

<正>一、引言时代的发展,社会的进步,促使每个教育工作者应对学生进行素质教育。科学学科是促进学生素质发展的重要学科之一,如何激发学生学习科学的兴趣,让科学这门学科成为提升学生科学素养的有力手段?多年的教学实践证明,科学教师唯有不断探索新颖的教学模式,以趣味教学法为主导,方可最大限度提高学生学习科学的浓厚兴趣,继而提升学生的科学素养。