“Why I Teach”的态度评价分析

作者：王晓影

来源：长春教育学院学报, 2014, 30(04): 86-87.

• 评价理论
• 态度评价
• 教学

本文运用了Martin和Rose的评价理论中的态度评价,对Why I Teach一文进行了分析。指出了作者从事教师职业的原因,希望对大学英语阅读教学有一定的启示。

• 单位
  黑河学院