关注实验细节 彰显求同存异

作者：夏良英

来源：物理教师, 2020, 41(01): 51-54.

• 实验
• 原理
• 细节

同一实验装置稍为变形就可以设计探究多个实验,但因为实验的目的不同,原理不同,所以装置的细节各不相同,处理数据的方法也不同.本文基于此讨论了4个相似的实验装置和5个实验的对比.