随着新文科理念的提出，如何在研究生培养过程中进行创新，并培养出符合新文科要求的人才，已成为当前高校的重大挑战。舞蹈是一门极具创造性的艺术，其创新能力是研究生教育的核心培养目标与评价指标之一。本文以敦煌舞综合课程线上教学为例，基于建构主义探讨了培养舞蹈专业研究生的创新策略，以期推动研究生教育的高质量发展。
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