策略引领，构建小学英语人文课堂

作者：黄东华

来源：内蒙古教育, 2020, (06): 42-43.

• 小学英语
• 人文课堂
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在小学英语教学中进行人文精神的渗透,是一种新的教育形式,不仅能够完善学生的人格教育,同时能够帮助教师落实德育教学,提升学生的整体素质,让学生在提高学习英语质量中,实现自身人文素养的形成。