数学这门学科在我国已有千年发展历史,基本是伴随着人类的出现而产生,直至唐代更是取得了令人瞩目的成就,为数学在我国的普及和辉煌发展奠定了基础。数学作为高职教育的基础学科,数学教学也成了重点教育问题。但是,当下学生对高职数学的学习热情并不高,基于此,本文主要对数学教学中充分融入素质教育思想进行分析研究,以便帮助学生更好地学习数学。
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