在创建垃圾分类"示范学校"的过程中,我们通过广泛学习、深入调研、整体规划和实践探索,总结提炼出了"调—学—用—评—扩""五步走"的操作模式,该模式具有较强的实效性和可操作性,可为各学校开展垃圾分类教育提供借鉴与参考。