<正>【教学内容】浙教版三年级上册第72、73页。【学情基础】千米是一个较大的长度单位,对于三年级的学生来说是很难想象和感知的。如何让学生对"千米"这个长度单位逐步熟知,形成量感?学习之前,学生的知识基础和认识起点又在哪里?笔者为此进行了前测,前测对象为杭
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