农村幼儿园环境创设与优化利用

作者：张慧娟

来源：幸福家庭, 2020, (19): 41-42.

<正>农村幼儿园的环境创设与利用存在作用单一、缺少互动、内容片面缺少变化、空间利用不充分、幼儿参与少等问题,影响了环境教育作用的发挥。本文从环境创设的多样性、适宜性、参与性、动态性和共享性等方面探讨如何创设、优化农村幼儿园环境。创设多样性环境,丰富幼儿活动内容环境创设的多样性包括设置多样的活动区域和多种游戏材料的投放,为幼儿提供多样化的学习与发展机会,让幼儿选择自己喜欢的学习方式。