关怀型物理教师的培养

作者：颜炎洪; 林小婷

来源：物理通报, 2017, (05): 32-34.

• 关怀教育
• 物理教师
• 培养

美国当代教育家内尔·诺丁斯提出了以关怀为核心的教育理论,关怀教育理论认为教师必须具有关怀的能力和素质,强调通过榜样的作用唤醒学生自我发展的内在动力,珍视学生的体验和感受.

• 单位
  数理学院; 苏州大学; 上海师范大学