基于情感体验的经典文本阅读策略

作者：朱瑞

来源：中学语文·教师版, 2023, (14): 8-9.

• 情感体验
• 鉴赏路径
• 情感引擎
• 情感路线
• 情感内化

教师对教材文本内容和作者情感要素展开深入研究，确认鉴赏阅读起点，为学生提供更多学习提示，可以有效激活学生阅读思维和情绪。本文以史铁生《我与地坛》教学为例，探讨从情感角度作阅读指导的路径，引导学生深度解析文本内容，不断丰富学生的情感体验，促使学生阅读情感与作者文本情感达成共鸣，取得深度阅读效果。