传统作文教学方式的弊病主要表现在学生习作"套路化"和"伪圣化"的倾向。"套路化"是学生片面解读高考范文的结果,也是学生写作技能和知识储备不足所致,"伪圣化"一定程度上是过度强调"真情实感"的结果。基于现状,本文提出通过微写作教学策略重塑写作乐趣、掌握写作方法、学会独立思考,以期提高学生作文能力,从而尝试解决目前作文教学中存在的主要问题。
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