<正>英语是一种来源于生活、应用于生活的语言。所以英语的教学必须要紧密地贴近现实生活,只有这样,英语的学习才能够具有意义。在初中英语写作的教学过程中,教师应当引导学生联系生活实际,从生活寻找写作的灵感与思路。本文从情境教学、课堂阅读、评价指导三个方面入手,探讨如何最大限度地调动起学生的写作积极性,让学生能够在轻松地氛围下进行写作,从而激发学生英语写作的热情,也能够有效地提升学生的英文写作思维运转能力,加快学生的写作思维构建框架速度。一、情境教学,激发思维
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