随着互联网与社会的深度融合,互联网服务已经成为社会生活中不可或缺的重要组成部分。社交软件作为互联网服务的一项重要内容,在高校的电子商务教学实践中也已经得到了普遍应用。但目前,对于社交软件在高校课堂上应用深度不同所导致的电子商务教学效果差异,尚缺乏理论层面的深入分析与实践层面的案例研究。本文基于主要社交软件在高校电子商务实际教学中的应用案例,探讨了使用社交软件辅助高校电子商务教学的融合层次、主要意义与影响因素,以丰富高校电子商务教学的理论研究与教学实践。
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