本文通过对中小学危机管理论文的内容按管理的阶段划分为三段论、四段论和五段论,发现我国目前中小学危机管理存在缺乏法律依据、主体片面化、无专门管理机构和无专业研究团队四个问题,针对这些问题提出设想,提高我国中小学危机管理水平。
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