团队式授权教育结合家庭支持在糖尿病院外胰岛素泵治疗患者中的应用效果

作者：黄晓红; 李晓花^*

来源：临床医学研究与实践, 2020, 5(21): 155-157.

DOI：10.19347/j.cnki.2096-1413.202021054

• 团队式授权教育
• 家庭支持
• 糖尿病
• 胰岛素泵

目的探讨团队式授权教育结合家庭支持在糖尿病院外胰岛素泵治疗患者中的应用效果。方法将我院收治的62例糖尿病院外胰岛素泵治疗患者随机分为对照组(31例,常规护理)和观察组(31例,团队式授权教育结合家庭支持),比较两组的护理效果。结果护理后,观察组ESCA各项评分及总分高于对照组(P<0.05)。观察组治疗依从率高于对照组(P<0.05)。护理后,观察组FPG、2 h PG、HbA1c低于对照组(P<0.05)。观察组各项负性事件发生率均低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组DSQL各维度评分低于对照组(P<0.05)。结论团队式授权教育结合家庭支持应用于糖尿病院外胰岛素泵治疗患者中有利于提高自护能力和治疗依从性,稳定血糖,提高患者生活质量,减少负性事件。

• 单位
  咸阳市中心医院