护理专业学位研究生中期考核模式的构建

作者：刘恩良; 姬栋岩^*; 周妹; 张亚军; 李新霞

来源：内蒙古医科大学学报, 2018, 40(S2): 111-115.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2018.s2.044

• 护理
• 专业学位研究生
• 中期考核
• 模式
• 构建

目的：构建护理专业学位研究生中期考核模式，为推动我国护理专业学位研究生教育的发展提供参考。方法：采用德尔菲法（Delphi）对指标体系进行拟定、筛选和修改。结果：通过两轮专家函询，专家积性系数为100%和100%;专家权威系数为0.902，专家两轮建议分别为35条和8条，专家熟悉程度0.884，两轮咨询专家对总指标肯德尔协调系数分别为0.205和0.375，说明专家对各级指标重要性评价逐渐趋于一致，经检验P <0.01，说明专家评价可信度高，结果可靠，最终形成4个一级指标、19个二级指标、61个三级指标的护理专业学位研究生中期考核评价指标体系。结论：初步构建护理专业学位研究生中期考核模式，为护理专业学位培养的过程性以及终结性评价提供参考依据。

• 单位
  内蒙古医科大学