数学探究:真实抑或虚幻——从九年级教材中的一则例子谈起

作者：梁玮; 胡典顺

来源：数学通讯, 2020, (13): 1-4+11.

• 九年级教材
• 探究活动
• 案例研究
• 延伸拓展
• 思考和建议

本文以人教版九年级教材中一则对抛物线的探究活动为案例,进行分析、探讨和推敲,并由此提出对教材探究设计的思考和建议.

• 单位
  华中师范大学