<正>在两年多的全课程实践中,谭思琦逐渐认识到:“创造优质的课程,丰富儿童的生活是全课程的基因。拥有这样的基因,就会为儿童朝向优质有效的学习提供保障。这种优质与有效,必须聚焦于知识核心,必须让孩子不知不觉地运用语文技能,掌握核心知识。”