摘要

<正>岭南初夏的正午,我迫不及待打开刚刚寄来的《语文生长》。窗外,那群热闹的玉兰花、杜英花似乎听到了一种召唤,深一丝浅一缕赶来,袅袅婷婷地潜伏在温热的文字里。阳光正好,风柔墨香。粒粒文字簌簌落在心田,悄然间生根发芽,一如封面中那串绿意盎然、攀援而上的爬山虎。我分明听到了生命在拔节生长的回响……带一颗种子进课堂,向阳而生"丁老师的可贵之处在于,他走出了具有自己风格的课堂教学之路。他很理性地在课堂