“战疫”期间大学生的在线学习认同度分析

作者：王萱; 杨浩; 崔永鹏; 左灿

来源：现代教育技术, 2020, 30(07): 105-112.

DOI：10.3969/j.issn.1009-8097.2020.07.014

• 在线学习
• 认同度
• 使用与满足
• UTAUT模型

文章围绕"在线学习认同度"这一主题,首先进行了概念解析,并分析了在线学习认同度的影响因素。在此基础上,文章提出了包含8个假设的大学生在线学习认同度假设模型,并通过问卷数据的描述性统计分析,采用偏最小二乘法对测量模型和结构模型进行了验证,结果显示:除了假设"社会影响对使用与满足程度有正向影响"不成立,其它假设均得到了实证支持。最后,文章总结了实证研究结论,并针对高校在线学习的开展提出了相关建议,以期为后续在线学习平台改进、在线教与学的优化等提供参考。

• 单位
  华中师范大学