“有效教学法”在高职公共英语课堂教学中的应用

作者：刘晓红

来源：考试周刊, 2008, (22): 51-52.

• 有效教学法
• 高职公共英语
• 课堂教学

学习的本质属性是自主性。培养学生的自主性,是教师的职责。有效学习必然是自主学习,有效教学策略也就是培养学生自主性的教学策略。把"有效教学"理论应用于在英语课堂教学中,对培养学生的语言应用能力、自学能力、创新能力有着深远的影响。

• 单位
  上饶职业技术学院