为提高农业工程专业的教学质量，培养更多卓越的复合型专业人才，结合农业领域内大量典型案例，提出基于CBL的农业工程案例教学改革方法。以案例为基础，以学生为主体，以问题为引导，探讨了CBL教学模式和教学设计过程，设计了基于过程+技能+课堂+互评+考试的综合评价方法。以农情遥感监测为例，设定课程主要内容和难点，根据学生的学科方向进行分组案例讨论。授课结果表明，采用CBL教学法激发了学生主动学习的兴趣，提高了分析问题和解决问题的能力，更重要的是学生的实践能力和创新能力也有所提高。
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