目前,随着我国对素质教育的重视和深入了解,初中的传统教学有了很大转变,从原本对成绩的关注转换成了现在对学生心理健康状态的关注。从当前形式看,由于长时间受应试教育的影响,导致目前大多数教师和家长仍然把学生的成绩作为重点,平时的花费也大多用在了如何提升学生的成绩上,严重忽略了学生的心理健康,初中生正处于十四五的青春年龄,思想及心理各方面都比较敏感,家长和老师常常因为忽略学生的成长和心理而导致大多数学生的心理疾病。本文主要针对当代中学生的心理健康来重新规划教学策略并进行深入研究。
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