“贵族群体”还是“边缘群体”——“双一流”建设高校全职外籍教师的组织支持感研究

作者：李函颖; 徐蕾

来源：高等教育研究, 2022, 43(04): 66-77.

• 全职外籍教师
• 组织支持感
• “双一流”建设高校
• 高等教育国际化

对我国“双一流”建设高校全职外籍教师的深度访谈发现，他们的组织支持感呈现出显著的内容差异，即工作支持感最高，生活支持感次之，情感支持感最低。同时，组织支持感还呈现出较大的地域差异，这既与地区经济发展程度密切相关，也深受校内组织与个体国际化理念的影响。当前，全职外籍教师更多地呈现出“边缘群体”的角色属性。为改变这种状况，高校应重视多维度提升校内组织和成员国际化建设的理念与能力，同时也需各级政府、企业、社会组织的强力支持与高效协作。