学生实验和探究能力体系的构建

作者：邓萍芳; 俞如旺

来源：生物学教学, 2011, (09): 21-24.

• 生物学高考
• 实验和探究
• 能力体系
• 构建

本文论述了新课程标准下实验和探究能力的内涵,并参照布鲁姆的"教育目标分类法",从四个方面提出了生物学实验和探究能力体系的构建,同时对如何提高学生高考的生物学实验和探究能力提出建议。

• 单位
  福建师范大学