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摘要
家校社协同育人机制的落实依赖于不同主体的协同行动。以“愿景-权能-风险”的行动逻辑为视角分析发现，可以从以下几个方面着手促进协同育人：以共同愿景为基础界定育人概念，并对育人愿景中的不同要素进行理论整合；通过完善家校民主协商制度确立各自的权力边界；通过明确家校社各自的育人优势建立稳固的互补合作关系；通过教育评价改革降低家校在育人工作中的风险；通过提升教师伦理决策能力与建立权益保护制度增强教师承担育人风险的勇气。
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单位教育学院; 华中师范大学
