融合教育背景下小学心理健康教育工作的“六大策略”

作者：苟丽萍

来源：教书育人(学术理论), 2020, (17): 31-33.

• 融合教育
• 心理健康教育
• 策略

融合教育理念向来深受学者们的青睐,也是世界教育发展的大潮流,该理念认为,普通儿童的生活学习环境能使特殊儿童的身心得到全面的发展,提倡用平常心来对待特殊儿童,随班就读就是融合教育在我国的具体实践。当前,我国普通中小学依然相当看重"分数",学校师生对特殊儿童也缺乏同理心。心理健康教育能帮助特殊儿童认识生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量,广泛地应用于众多对象,包括各类特殊人群。本文从心理健康教育的角度出发,探讨融合教育背景下如何科学有效地开展小学心理健康教育工作。