互融共生:问题教学法在体育课堂教学中的运用

作者：张丹丹

来源：文理导航(下旬), 2018, (05): 69-70.

• 情境
• 问题
• 体育教学
• 应用

教学的重点在于传授解答问题的方法与技巧,因此许多学校将大量的时间设置为文化课的学习而忽略了"体育"教学。本文以连云港东海县桃林中心小学为研究对象,将"问题式教学"与小学体育教学相结合,旨在形成以"兴趣"为切入点、以"能力"的提升为目标,让学生从小养成热爱体育热爱运动的好习惯,促进学生健康成长。